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贵州省工程系列林业专业技术职员继续教育学时挂号细则政策解读

宣布时间：

2022-08-18

作者：

人事处

泉源：

贵州省林业局

浏览量：

现阶段，，，随着我省人才事情的一直深入，，，需要继续科学完善对专业技术职员的评价系统。。 。 。。凭证《贵州省专业技术职员继续教育学时授予与管理步伐（试行）》等划定，，，省林业局在深入调研、普遍征求意见建议的基础上，，，起草了《贵州省工程系列林业专业技术职员继续教育学时挂号细则》。。 。 。。为利便公众相识掌握相关政策，，，现对有关划定举行解读。。 。 。。

问：《贵州省工程系列林业专业技术职员继续教育学时挂号细则》的出台配景？？ ？？？

答：通过调研，，，发明近几年在职称评审事情中，，，泛起较多下层单位因继续教育学时缺乏，，，而无法举行申报的情形。。 。 。。为解决这一逆境，，，2020年11月6日省林业局人事处联合国家林草局管理干部学院针对省林业局及局直属单位开设了“贵州林业干部网络课堂”，，，为干部职工开展网络培训。。 。 。。为规范和细化学时挂号管理，，，特殊对新型的网络课堂培训形式学时挂号越创造确和规范。。 。 。。

问：《贵州省工程系列林业专业技术职员继续教育学时挂号细则》宣布实验的目的是什么？？ ？？？

答：进一步增补完善林业专业技术职员继续教育学时挂号管理，，，推进继续教育向规范化、制度化、科学化生长，，，构建终身教育系统, 提升全省林业专业技术人才步队能力水平。。 。 。。

问：《贵州省工程系列林业专业技术职员继续教育学时挂号细则》的主要内容是什么？？ ？？？

答：细则共六章二十四条。。 。 。。第一章总则部分，，，共3条。。 。 。。明确了本细则的起草依据、适用规模和相关看法。。 。 。。第二章管理体制部分，，，共3条。。 。 。。划定了林业专业技术职员继续教育实验的管理体制及各级人社部分和林业行政主管部分凭证行政隶属关系认真的相关事情。。 。 。。第三章内容与形式部分，，，共3条。。 。 。。划定了继续教育的内容、形式和确定内容的单位，，，加入继续教育培训的渠道平台。。 。 。。第四章学时管理部分，，，共4条。。 。 。。划定了学时数目和学时组成，，，专业科目详细的继续教育途径及学时挂号数目。。 。 。。第五章林业继续教育机构管理部分，，，共3条。。 。 。。划定林业继续教育机构的规模、需抵达的条件及榨取行为。。 。 。。

第六章附则部分，，，共8条。。 。 。。划定了本细则的实验时间、诠释权、激励步伐和其他注重事项。。 。 。。

问：林业专业技术职员继续教育内容包括哪些？？ ？？？

答：包括一样平常公需科目、林业行业公需科目和林业专业科目。。 。 。。

一样平常公需科目由省级人力资源社会包管部分确定，，，学习内容主要为专业技术职员应普遍掌握的政治执法、妄想政策、职业素养、科技立异等。。 。 。。林业行业公需科目和林业专业科目由县级以上人民政府林业行业主管部分会同人力资源社会包管部分确定，，，内容主要为林业行业的职业品德、执律例则、生长妄想等。。 。 。。林业专业科目学习内容主要包括森林培育、林木遗传育种、森林病虫害防治检疫、野生动植物资源开发使用等林业专业课程（件）及林业专业技术相关的专业论文、调研报告等。。 。 。。

问：林业专业技术职员可以选择加入继续教育培训的渠道平台有哪些？？ ？？？

答：（一）贵州省专业技术职员继续教育网络培训平台;

（二）林业行政主管部分委托有相关资质的培训机构；；；；（三）林业行政主管部分、人力资源社会包管部分提供或认可的网络平台、培训机构;

（三）其他人力资源社会包管部分认可的继续教育方法。。 。 。。

问：林业专业技术职员由于伤、病、孕等特殊缘故原由无法在昔时度完成继续教育学时怎么办？？ ？？？

答：可由所在单位提供证实，，，由具有人事管理权限部分审核确认后，，，应加入继续教育的学时顺延至下一年度合并完成。。 。 。。

问：林业继续教育机构不得有哪些行为：

答：（一）接纳虚伪、诓骗等不正当手段招揽生源；；；；

（二）以林业专业技术职员继续教育名义组织旅游或者举行其他高消耗运动；；；；

（三）以林业专业技术职员继续教育名义乱收费或者只收费不培训；；；；

（四）泄露学员小我私家信息；；；；

（五）在管理继续教育挂号事项时弄虚作假；；；；

（六）其他违纪违规违法行为。。 。 。。

问：《贵州省工程系列林业专业技术职员继续教育学时挂号细则》的起草依据是什么？？ ？？？

答：凭证人社部《专业技术职员继续教育划定》（人社部令第25号）、省人社厅《贵州省专业技术职员继续教育学时授予与管理步伐（试行）》（黔人通〔2007〕290号》等要求，，，参照浙江省等有关省份林业专业技术职员继续教育学时挂号细则，，，连系我省林业专业技术职员现实起草制订。。 。 。。

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